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De quoi parle - t - on ? De qui est - il question ? Quelle est l’ampleur du phénomène en France et en Bretagne ? Comment les personnes vivent - elles leur situation d’illettrisme ? Qu’en disent les experts et chercheurs ?
Sujet complexe, phénomène de société ; si les définitions clarifient un tant soit peu ce qu’est l’illettrisme, les solutions ne sont pas pour autant aujourd’hui pleinement trouvées, et il n’y pas de réponse consensuelle.
Une tribune ouverte à l’expression libre d’acteurs impliqués dans la lutte contre l’illettrisme offre une confrontation de points de vue personnels.
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Chiffres et définitions : des éléments de cadrage
Les données quantitatives disponibles : l'INSEE et les JAPD. L’estimation du nombre d’illettrés en Bretagne. Les définitions de l’illettrisme : le cadre national de référence de l’ANLCI une interview de Christiane Cavet.
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Illustrations et témoignages : l'illettrisme vu de l'intérieur
L’illettrisme vu de l’intérieur : des personnes s’expriment sur leur situation, leurs difficultés, leur perception du monde lettré au travers d’interviews, d’écrits réalisés en fin de formation, de vidéos. Des courts métrages sur « l’illettrisme ordinaire »
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Articles et interviews : contributions d'experts
Une sélection de textes parmi des actes de colloques, des rapports réalisés par des équipes mixant des institutionnels et autres acteurs experts (sous l’égide de l’UNESCO), comptes rendus de séminaires …
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Tribune libre : points de vue personnels d'acteurs
Des personnes s'expriment sur leur connaissance, leur perception de l'illettrisme.Les propos peuvent être d'ordre pédagogique, sociologique, ethnologique, axiologiques, en tout état de cause personnels. Les contributions de la tribune libre n'engagent que leurs auteurs.
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L'illettrisme au-delà de l'hexagone
Approches européennes, des régions d’Outre-Mer et des pays francophones.
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