L'insertion professionnelle des étudiants constitue un enjeu majeur pour les universités. Comment celles-ci informent-elles les étudiants sur les chances de réussite et les débouchés des formations ? Au moyen de quels acteurs, de quelles instances et de quels processus ? Quel est le rôle des observatoires ? Comment les étudiants sont-ils accompagnés vers leur insertion ? Voici quelques-une des questions auquelles tente de répondre ce rapport. Fondé sur une observation approfondie menée dans cinq universités (université de Poitiers, université de Rennes 2, université de Bordeaux 1, université de Rennes 1, université de Versailles-Saint-Quentin-en-Yvelines), ce rapport montre que les enjeux ont été saisis, que les études d'insertion et les suivis de cohortes existent, et que les actions d'information sont nombreuses et diversifiées. Toutefois, une meilleure coordination des nombreux intervenants dans ces domaines, selon un schéma d'organisation arrêté par chaque établissement, ainsi qu'un pilotage plus affirmé, associant davantage les indicateurs construits et l'action des enseignants auprès des étudiants, permettraient une efficacité plus grande de ces dispositifs. Le rapport est complété d'annexes. [D'après le résumé de l'éditeur.].
Inspection générale de l'administration de l'éducation nationale et de la recherche.- Ministère de l'Education Nationale, Ministère de l'Enseignement Supérieur et de la Recherche, Inspection générale de l'administration de l'éducation nationale et de la recherche, 01/06/2007 .- 66 p. - Rapport n° 2007-054
