Dans son rapport sur les relations entre l'État et les collectivités territoriales, remis ce vendredi 7 décembre 2007 au Premier ministre, François Fillon, le sénateur Alain Lambert recommande "d'unifier les compétences des régions en matière de formation professionnelle". Il est ainsi préconisé d'assurer le transfert aux régions du financement de l'essentiel des actions concernant les publics spécifiques (ateliers de pédagogie personnalisée, gestion du volet 'illettrisme' du programme Irill, programme 'Objectif cadres'). Une "expérimentation du transfert des actions sur les publics très spécifiques (personnes handicapées, militaires)" est également proposée, ainsi que "le transfert aux régions de la VAE pour les demandeurs d'emploi non indemnisés".

• Accéder au rapport

Source : AEF, 07/12/07

L'Alliance villes emploi (AVE) prépare pour janvier 2008 une charte des stratégies territoriales pour l'emploi. Cette charte, qui sera distribuée "à tous les acteurs" de l'emploi sur les territoires, est "un acte politique fort" qui devrait "contribuer à clarifier l'ambiguïté des rapports qu'entretient l'État avec les territoires", précise Jean Le Garrec, président de l'AVE.

• Consulter le site d'AVE

Source : AEF, 07/12/07

Le nouveau processus d'octroi de l'Accre (aide aux chômeurs créateurs ou repreneurs d'entreprise) et sa mise en complémentarité avec les autres aides de l'État font l'objet d'une circulaire commune de la DGEFP et de la DSS, datée du 30 novembre 2007 (n° 2007/27).
La circulaire est disponible auprès du Centre de ressources documentaires du GREF Bretagne

Source : AEF, 10/12/07

La Commission européenne propose un plan comportant une quinzaine d'actions destinées à favoriser la mobilité sur les marchés européens de l'emploi. "Il faut une coopération accrue entre les États membres et les parties prenantes pour faire en sorte que les travailleurs bénéficient pleinement de la mobilité", a affirmé Vladimir Spidla, commissaire européen en charge des questions d'emploi, d'affaires sociales et d'égalité des chances, le 10 décembre 2007, lors de la présentation de la communication de cette Commission sur la mobilité.

• Télécharger le Plan d'action pour la mobilité de l'emploi

Source : AEF, 10/12/07

En 2006, "9 300 candidats ont entamé ou poursuivi un parcours" de Validation des acquis de l'expérience en vue d'obtenir un titre professionnel du ministère de l'Emploi. "Près de 4 600 candidats ont terminé leur parcours en 2006 en obtenant un titre complet, soit 44% de plus qu'en 2005." C'est ce qui ressort d'une étude de la Dares sur "la VAE en 2006 au ministère chargé de l'Emploi", publiée le 6 décembre 2007.

• Accéder à Premières informations-Premières synthèses, n°50.1, 12/2007

Les premières décisions gouvernementales concernant la remise à plat de la politique de l'emploi et de la formation dans le cadre de la révision générale des politiques publiques "sont attendues pour le début de l'année 2008". C'est ce qu'indique un document diffusé par les services de Bercy à l'issue du premier conseil de modernisation des politiques publiques qui a réuni l'ensemble des membres du gouvernement, sous la présidence de Nicolas Sarkozy, le 12 décembre 2007.

• Consulter le dossier relatif au conseil de modernisation des politiques publiques (sur le site du ministère du Budget)

Source : AEF, 12/12/07

Un quart des diplômés d'Audencia déclarent avoir été de victimes de discrimination à l'embauche
Un quart des diplômés d'Audencia, l'école supérieure de commerce de Nantes, estiment avoir été victimes de discrimination lors d'un recrutement, et 41% ont été témoins de telles pratiques envers d'autres diplômés de grandes écoles. Ces résultats d'une étude, réalisée par Audencia auprès de 450 anciens élèves, sont intégrés dans un livre blanc sur l'égalité des chances dans les grandes écoles, rendu public le 12 décembre 2007.

• En savoir plus sur le site d'Audencia Nantes

Source : AEF, 12/12/07

Les documents présentés ci-dessous sont disponibles au Centre de ressources documentaires du GREF Bretagne. Vous pouvez surtout les emprunter à distance, en envoyant un courriel (voir ci-dessous) ou en prenant contact avec Gwénaëlle Berthelo, 02 99 54 79 03, Catherine Le Duff, 02 99 54 79 05 ou Céline Mesny, 02 99 54 79 02.
Chaque mois, nous publions également une compilation des nouvelles acquisitions du centre de ressources documentaires. Ces listes sont disponibles sur notre site.
Pour plus d'information sur les conditions d'emprunt, vous pouvez consulter la page du Centre de ressources documentaires.

• Consulter les nouveautés de ces derniers mois
• Connaître les conditions d'emprunt

documentation@gref-bretagne.com

Un Colloque en octobre 2006 à Albi, « E-prospectives et territoires de la connaissance », a permis aux chercheurs et praticiens réunis de réfléchir aux mutations des connaissances, aux modalités de leur transmission et aux stratégies de leur acquisition. Ce numéro de Distances et Savoirs s’inspire de ce colloque et prolonge la réflexion. Tout en reprenant certaines des ses interventions, l’intention de ce numéro n’est pas seulement de donner des perspectives pour préparer et accompagner les changements, mais aussi de solliciter l’inventivité des formateurs, la créativité des chercheurs et la réactivité des apprenants. [Source éditeur]
Distances et Savoirs, vol 5, n° 2/2007, 01/12/2007 .- 325 p.

• En savoir plus sur ce n° (site de l'éditeur)

Depuis le Traité de Rome en 1957, l'harmonisation des systèmes de certification des états constitutifs de l'Europe a été considérée comme un objectif susceptible de faciliter la mobilité des personnes. À ce titre, elle a fait l'objet de différentes démarches et propositions, relancées par le sommet de Lisbonne et le processus de Bruges-Copenhague. Le système de formation professionnelle français a longtemps fait figure d'exception dans cette dynamique. Toutefois, lorsque l'on analyse ses évolutions, il présente une certaine exemplarité dans la mesure où il s'inscrit dans l'objectif de favoriser la formation tout au long de la vie et a mis en place des outils correspondant aux préconisations européennes : cadre national de certifications, définition en termes de résultats, mobilisation de la notion de compétences, validation des acquis de l'expérience... [D'après le résumé des auteurs.].
BOUDER Annie/KIRSCH Jean-Louis .- Cereq Bref, n° 244, 01/09/2007 .- 4 p.

• Accéder à la revue

Ce numéro présente différents aspects de la VAE pour éclairer le lecteur et susciter des débats : par des éclairages historiques et socioéconomiques ; par le point de vue de ceux qui sont chargés d'organiser la validation et de former les jurys ; par des discussions sur ce que peut recouvrir la notion de "compétences" ; et bien sûr, par des histoires personnelles qui, entre humour, amertume ou fierté, nous plongent au coeur de ce que peut être le long parcours d'une VAE.
Certains articles sont en ligne sur le site de l'éditeur.
Cahiers pédagogiques, n° 457, 01/11/2007 .- pp.7-56

• Accéder aux articles en ligne

En 2005, le chiffre d'affaires des organismes de formation professionnelle continue s'est stabilisé à 5,4 milliards d'euros, soit 0,9 % de moins qu'en 2004. Le nombre d'organismes continue cependant d'augmenter (+4 %), ainsi que le nombre de stagiaires (+5 %) et le nombre d'heures dispensées (+9 %). Sur le marché de la formation continue, les gros organismes restent prépondérants : les cent plus importants réalisent le quart du chiffre d'affaires total. L'offre se tourne principalement vers les salariés : les employeurs financent la moitié des formations accomplies. Les formations générales sont les plus suivies, avant celles portant sur l'hygiène et la sécurité. [D'après le résumé de l'auteur.].
MAINAUD Thierry .- Premières informations-Premières synthèses, n° 46.2/2007, 01/11/2007 .- 7 p.

• Accéder à la revue

Dates : 23 au 26 janvier 2008
Lieu : Brest et Rennes
Dans la perspective des élections municipales de mars 2008, les Francas (Fédération nationale d'associations de l'éducation populaire) proposent des rencontres pour réfléchir aux politiques éducatives qui seront développées demain par les nouvelles équipes municipales. L'ensemble de ces rencontres résonnera avec l'organisation du Forum Éduquer pour demain, à Tours, du 28 juin au 1er juillet 2008.

• Consulter le site des Francas
• Télécharger la plaquette des rencontres

Date : 12 février 2008
Lieu : Pacé (35)
Plus de 250 chefs d'entreprise ont participé aux réunions territoriales engagées par les Chambres de commerce et d'industrie de Bretagne pour définir les bases d'un projet pour la Bretagne à 2015. Ces contributions ont fait l'objet d'une synthèse. Pour enrichir la réflexion, un questionnaire a également été mis en ligne. Les CCI bretonnes proposent une soirée de présentation des propositions issues de cette consultation. Participation sur inscription (nombre de place limité).

• Consulter la synthèse

02 99 63 35 28 (bretagne2015@bretagne.cci.fr)

Dates : 18 au 23 février 2008
Lieu : Caudan (56)
Cette seconde édition du forum pédagogique sur la création d'entreprise a pour objectif de mettre en avant l'entrepreneuriat des femmes. Les organisateurs proposent :
- la rencontre de 50 femmes créatrices qui exposent, échangent, transmettent et vous proposent leurs produits ou leurs services
- la rencontre de partenaires de la création d'entreprise
- 40 conférences sur l'entrepreneuriat, l'entreprise et l'innovation au féminin
- des ateliers pédagogiques ou de gestion de stress

• En savoir plus en consultant la Base d'initiatives du GREF Bretagne

Date : 23 au 25 janvier 2008
Lieu : Arles
Cette manifestation co-organisée par le Centre INFFO, le réseau des CARIF-OREF et le réseau des MIFE avec le soutien de la Délégation Générale à l’Emploi et à la Formation Professionnelle devrait réunir près de 500 participants autour du thème « Rendre la formation plus efficace, au regard des finalités politiques, économiques, sociales et individuelles ». Les temps forts de la 10ème édition : des approches pour comprendre comment et à quelles conditions rendre la formation plus efficace (conférences plénières) ; des tables rondes avec des représentants des Régions, de l’Etat, des entreprises, des partenaires sociaux, des prestataires de formation ; en ateliers, 20 expériences détaillées.

• Accéder au programme