Selon une note récente de l'Agence économique de Bretagne, la filière nautique bretonne génère un chiffre d'affaires qui peut être évalué à 730 millions d'euros et emploie a minima 3800 ETP (Equivalents temps plein). Dans le cadre des dispositifs régionaux liés au développement économique et à l'innovation, un focus particulier est porté sur les entreprises et les associations en charge du développement de l'innovation dans le domaine du nautisme.

• Accéder à la note sur le site de l'Agence économique de Bretagne

La Chambre de Métiers et de l'Artisanat du Morbihan vient de publier son Observatoire de l'Artisanat 2009. Il recense l'essentiel des chiffres clés du secteur pour l'année 2008.

• Consulter l'Observatoire 2009 de l’Artisanat et de son environnement

« Anticiper les enjeux de formation et de recrutement résultant du Grenelle de l'environnement dans les secteurs du bâtiment et des énergies renouvelables » : c'est l'objet d'une convention sur l'extension à 22 maisons de l'emploi (sur un total de 205) d'une expérimentation signée par Valérie Létard, secrétaire d'État au Développement durable, l'AVE (Alliance villes emploi) et l'Ademe (Agence de l'environnement et de la maîtrise de l'énergie), le 3 décembre 2009. Cette convention doit aussi permettre « d'élargir le diagnostic à de nouveaux secteurs d'activités ».

• Consulter le site du ministère de l'écologie pour en savoir plus

Source : AEF, 04/12/09

« L'EFP [l'enseignement et la formation professionnelles] est particulièrement plus axé sur les compétences que l'enseignement général. Or, la palette complète des compétences clés, telles qu'elles sont définies par le cadre européen, trouve moins systématiquement sa place dans les systèmes d'EFP de la plupart des pays que dans l'enseignement général. » Telle est l'une des conclusions mise en avant par le rapport d'étape conjoint du Conseil et de la Commission européenne sur l'état d'avancement de la mise en oeuvre du programme de travail « Éducation et formation 2010 ». Présenté au Conseil « éducation » jeudi 26 novembre 2009, il devrait être adopté formellement en février 2010.

• Télécharger le rapport sur le site de la Commission européenne

Source : AEF, 27/11/09

« Nouvelles modalités de fonctionnement du FUP-FPSPP (Fonds unique de péréquation - Fonds paritaire de sécurisation des parcours professionnels), instauration d'une comptabilité analytique pour les Opca, frais de gestion mieux ajustés au regard des priorités retenues par les partenaires sociaux et les pouvoirs publics, réforme du plan comptable… ». Telles sont les principales recommandations émises par la mission commune d'inspection (Igas-Inspection générale des Affaires sociales et IGF-Inspection générale des Finances) dans son rapport sur « la gestion financière des Opca et du FUP » remis au ministère chargé de l'Emploi fin novembre 2009 .

• Accéder au rapport sur le site du Centre Inffo

Source : AEF, 02/12/09

En réponse à la demande de Nathalie Kosciusko-Morizet, secrétaire d'État chargée de la Prospective et du Développement de l'économie numérique, d'une étude sur le télétravail, le Centre d'analyse stratégique a engagé depuis juillet dernier plusieurs travaux. A leur issue, le CAS vient de publier un rapport de synthèse sur l'état des lieux du télétravail en France, et a examiné, en particulier les risques d'abus, pour les salariés en congés maternité, de maladie ou pour accident du travail. Il a enfin étudié la possibilité de développer le télétravail pour ces différentes catégories de personnes.

• Accéder au rapport sur le site du CAS

Créé en 2007, le centre de ressources pour les groupements d'employeurs fédère aujourd'hui l'ensemble des groupements d'employeurs en Bretagne : une vingtaine de groupements d'employeurs dans des domaines divers. Le centre de ressources vient de mettre en ligne son nouveau site web. Un outil utile pour tout savoir sur cette formule d’emploi partagé intéressant à la fois entreprises et salariés.

• Consulter le site du Centre de Ressources des Groupements d'employeurs Bretons

Les documents présentés ci-dessous sont disponibles au Centre de ressources documentaires du GREF Bretagne. Vous pouvez surtout les emprunter à distance, en envoyant un courriel (voir ci-dessous) ou en prenant contact avec Gwénaëlle Berthelo, 02 99 54 79 03, Catherine Le Duff, 02 99 54 79 05 ou Céline Mesny, 02 99 54 79 02.
Chaque mois, nous publions également une compilation des nouvelles acquisitions du centre de ressources documentaires. Ces listes sont disponibles sur notre site.
Pour plus d'information sur les conditions d'emprunt, vous pouvez consulter la page du Centre de ressources documentaires.

• Consulter les nouveautés de ces derniers mois
• Connaître les conditions d'emprunt

documentation@gref-bretagne.com

Un tiers au moins des élèves qui entrent en 6ème et une proportion équivalente des jeunes de 17 ans ont des difficultés en lecture. Pourtant, la vérité est tout autre. L'illettrisme est un phénomène social global, l'effet d'une mutation de notre rapport aux traditions. Car la langue est, par excellence, un patrimoine transmis de génération en génération. Aucun d'entre nous ne l'a inventée. Or tout notre enseignement valorise aujourd'hui la créativité au détriment du respect des héritages. D'évidence, s'il est un domaine où cette créativité a rarement de bons effets, c'est bien celui de l'orthographe et de la grammaire. Ce livre propose des solutions concrètes immédiatement applicables. [D'après le résumé de l'auteur.].
FERRY Luc/BEREAU Alain/GOYET Mara .- Editions Odile Jacob, 01/08/2009 .- 219 p .- Penser la société

Cet ouvrage fournit des réponses précises et opérationnelles sur la certification. Qu’est-ce qu’une certification : un diplôme, un titre, un certificat de qualification professionnelle ? A quoi servent les certifications ? Où et comment les rechercher ? Comment les obtenir, grâce à quel parcours de qualification ? Peut-on compléter son parcours en Europe ? Il s’adresse à tous ceux qui souhaitent se repérer dans ce domaine, à l’heure où circulent de faux diplômes, en vente sur Internet. Quelles sont les garanties fournies et qui les fournit ? Chacun à son niveau souhaite s’assurer un maximum de sécurité : les candidats ou les détenteurs de certifications souhaitent vérifier la valeur réelle de leur diplôme sur le marché du travail. Les employeurs veulent concrètement savoir ce que les titulaires de certifications sauront véritablement faire, s’ils sont embauchés... Les personnes en charge de l’orientation des jeunes ou des adultes y trouveront une source d’information sur les certifications accessibles, par types de parcours : en formation initiale, en formation continue, par la validation des acquis de l’expérience... [résumé éditeur]
HELLOUIN Valérie .- Centre INFFO, 01/10/2009 .- 92 p. .- L'essentiel

Et si on se formait au travail ? Non pas que le classique stage externe soit obsolète, mais il n'est pas adapté à tous les besoins des entreprises et des salariés. Des besoins qui prennent une acuité particulière au moment où les seniors partent massivement à la retraite, où les technologies et les organisations font évoluer très vite le travail. La réforme de la formation professionnelle a ouvert de nouvelles perspectives. Bien sûr, il existe un large éventail de dispositifs de professionnalisation, mais choisir les plus adaptés n'est pas chose aisée. Les auteurs les passent au crible en indiquant avantages et limites pour chacun d'entre eux. Et surtout, ils mettent l'accent sur la nécessité de construire un environnement favorable à l'élaboration des compétences. Comment, en effet, apprendre en situation de travail, impliquer managers et salariés dans un processus de professionnalisation ? Les auteurs proposent une démarche, des outils et des illustrations au travers de cas d'entreprises ayant mis en oeuvre une ingénierie de professionnalisation. (résumé éditeur)
CONJARD Patrick/DEVIN Bernard .- ANACT, 01/09/2007 .- 159 p. .- Agir sur...

Avec un taux de plus de 20 %, le chômage des jeunes est très élevé : deux fois plus que celui de leurs aînés.
Ce livre montre la façon dont les missions locales, depuis plus d'un quart de siècle, les accompagnent dans leur trajectoire. Il décrit leur démarche, leur savoir-faire et leur travail quotidien, illustrés par le cas de la mission locale Sud Essonne, à cheval entre espaces urbain et rural. Le réseau des missions locales accompagne plus d'un million de jeunes par an : dans chacun des cinq cents territoires où elles sont implantées, elles contribuent aux politiques locales en direction de la jeunesse. Leur travail reste pourtant largement méconnu. Comment ce capital d'expérience irremplaçable peut-il mieux trouver sa place dans les politiques publiques d'emploi et d'insertion ?
LE BISSONNAIS Anne .- Editions Apogée, 01/05/2009 .- 192 p. .- Les panseurs sociaux

Si les sciences sociales ont produit une très vaste littérature théorique et empirique afin d’expliquer la logique de formation de quartiers socialement différenciés, ainsi que les effets de cette spécialisation sur de nombreuses variables économiques et sociales, un constat s’impose : l’essentiel des travaux demeure focalisé sur la ségrégation résidentielle entre minorités ethniques et dans un contexte spatial très particulier, celui des grands centres urbains américains. Certes, des sociologues et des géographes ont mis assez tôt l’accent sur la dimension socio-économique de la ségrégation dans les villes du Vieux Continent. Mais les travaux d'économistes européens – et a fortiori français – restent rares dans ce domaine. La majeure partie des contributions dédiée à la ségrégation demeure consacrée à la ségrégation professionnelle et non à la ségrégation résidentielle ni a fortiori aux interactions entre ces deux phénomènes. Cet article est une introduction à ces thématiques. Il présente les grandes tendances de la ségrégation urbaine en Europe et en France avant de souligner l’intérêt qu’il y a à aborder ses interactions avec l’accès à l’emploi. [D'après le résumé éditeur.].
DOMINGUES DOS SANTOS Manon/L'HORTY Yannick/TOVAR Elisabeth .- Centre d'Etudes de l'Emploi, 01/11/2009 .- 22 p. .- Document de travail, n°123

• Télécharger le rapport sur le site du CEE

Le déclassement recouvre deux réalités bien distinctes. La plus évidente a trait aux ruptures qui conduisent des individus à voir leur position se dégrader. La deuxième est encore plus décisive : c'est la peur du déclassement. Cette angoisse repose sur la conviction que personne n'est "à l'abri", que tout un chacun risque à tout moment de perdre son emploi, son salaire, ses prérogatives, en un mot son statut. Source de concurrence généralisée et de frustrations, la peur du déclassement est en train de devenir l'énergie négative de notre société. A partir de ce constat, Eric Maurin fonde une sociologie des récessions et propose une lecture radicalement neuve de la société française, tout en aidant à repenser les conditions de sa réforme.
MAURIN Eric .- Editions du Seuil, 01/10/2009 .- 93 p. .- La république des idées

Vous trouverez ci-dessous, une sélection d'évènements locaux, régionaux et/ou nationaux. D'autres manifestations sont également référencées dans notre agenda en ligne, que nous vous invitons à consulter.

N'hésitez pas à nous faire part d'évènements sur le champ de l'emploi-formation que vous organisez pour une plus large diffusion !

• Consulter l'agenda du GREF Bretagne
• Annoncer un évènement

Dates : 1er au 12 décembre 2009
Lieu : Quimper
Au programme de ces 10 jours : des conférences, des débats, des réunions d'information, une formation, des entretiens individuels, au programme, à la CCI de Quimper Cornouaille.

• Télécharger le programme

Nathalie GAUCHER - 02 98 98 29 65 (nathalie.gaucher@quimper.cci.fr)