Après avoir présenté le contexte et les acteurs de l'orientation en Bretagne, le rapport observe les parcours scolaires dans l'enseignement secondaire et supérieur, puis analyse les processus d'orientation dans l'académie de Rennes. Outre les facteurs économiques, culturels et sociaux qui peuvent influer sur le parcours d'orientation, la question du genre est également interrogée tout au long du document.
PERON Michel, SAVIDAN Pierre-Yves. CESR Bretagne, 10/2006. 291 p.

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