Une circulaire Unédic n° 2006-20 du 21 août 2006 expose les parcours personnalisés de retour à l'emploi et l'offre de services conjointe Assédic-ANPE. Une autre circulaire Unedic n° 2006-19 du 21 août 2006 sur la "mise en oeuvre des aides au reclassement instituées par la Convention du 18 janvier 2006 relative à l'aide au retour à l'emploi et à l'indemnisation du chômage" comprend 10 fiches techniques relatives à ces aides.

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Source : AEF, 22/08/06

Selon son bilan d'activité, en 2005, le Fongecif Bretagne a financé 3 075 projets d'évolution professionnelle (CIF-CDI et CDD, congés de bilan de compétences, VAE), soit près d'une centaine de plus qu'en 2004.

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• Télécharger le rapport d'activité 2005

Source : AEF, 22/08/06

La proportion d'immigrés ayant un diplôme de l'enseignement supérieur se rapproche désormais de celle des non-immigrés en France, indique une étude de l'INSEE. La part des immigrés diplômés du supérieur a quadruplé depuis 1982 pour atteindre 24% en 2004-2005. Sur la même période, la proportion des non immigrés diplômés de l'enseignement supérieur est passée de 12% à 29%.
L'enquête montre également que les immigrés demeurent une population plus faiblement diplômée que la moyenne nationale: en 2004-2005, 41% des personnes immigrées âgées de 30 à 49 ans possèdent au plus un certificat d'études primaires, contre 17% pour le reste de la population.

• Insee Première, n°1098, 08/2006

Source : AEF, 24/08/06

Les effets de la formation initiale ne se manifestent pas seulement lors de l'entrée de l'individu sur le marché du travail mais, "en amont", sur l'orientation et, "en aval", sur le déroulement des parcours professionnels, révèle une étude du Céreq.

• Télécharger Bref, n°231, 06/2006

Source : AEF, 01/08/06

Un décret réforme de manière importante le Code des marchés publics afin de le mettre en conformité avec des directives européennes de mars 2004. Le décret est complété par une circulaire portant manuel d'application du code des marchés publics. Cependant, l’achat de formation reste soumis à la procédure dite « adaptée », plus simple que la procédure de droit commun.

• Décret n° 2006-975 du 01/08/06 (JO du 04/08/06)
• Circulaire du 03/08/06 (JO du 04/08/06)
• Présentation par le Ministère de l'Économie, des finances et de l'industrie

Source : AEF, 04/08/06

Depuis le 1er juillet, trois nouvelles aides sont accordées aux employeurs d'apprentis afin de renforcer la qualité de la formation en apprentissage : prime à l'assiduité, prime de relation régulière avec l'organisme de formation et prime de mixité.

• En savoir plus sur ces aides

Les documents présentés ci-dessous sont disponibles au Centre de ressources documentaires du GREF Bretagne. Vous pouvez surtout les emprunter à distance, en envoyant un courriel (voir ci-dessous) ou en prenant contact avec Céline Mesny, 02 99 54 79 02, ou Gwénaëlle Berthelo, 02 99 54 79 03. Pour plus d'information sur les conditions d'emprunt, consultez la page du Centre de ressources documentaires :

• Conditions d'emprunt

documentation@gref-bretagne.com

La «qualité de l’emploi» est une notion que l’on peut assez spontanément définir à partir de nombreux critères : rémunération, conditions de travail, statut, etc. Mais comment la mesurer et l’analyser plus précisément ? C’est à cet exercice que se sont livrés les chercheurs du Centre d’études de l’emploi. Grâce aux regards croisés des différentes disciplines mobilisées (économie, sociologie, ergonomie, ...), ils tracent les contours du concept polysémique de qualité de l’emploi et en soulignent les ambiguïtés.
RALLE Pierre. Connaissance de l'Emploi, n° 32, 07/2006. 4 p.

• Télécharger l'étude

Pour intégrer l'égalité des chances entre les femmes et les hommes dans un projet financé par le FSE, 3 outils sont à la disposition des porteurs de projet. L'outil "18 questions pour évaluer la prise en compte de l'égalité des chances hommes/femmes dans votre projet" permet par le biais d'un questionnaire d'auto-évaluer le projet quant à la notion d'égalité. L'outil "intégrer l'égalité des chances femmes-hommes dans votre projet : comment faire" explique de manière plus concrète comment prendre en compte l'égalité des chances entre les femmes et les hommes à chaque étape de la construction du projet. Enfin, l'outil "grille de l'instructeur : intégration de l'égalité des chances femmes-hommes dans les projets Objectif 3" permet d'évaluer la prise en compte de la notion d'égalité entre les hommes et les femmes à toutes les phases du projet : contexte et diagnostic ; objectifs et publics prioritaires ; présentation du projet ; mise en oeuvre du projet (moyens méthodologiques et évaluation).
Ministère de l'Emploi du Travail et de la Cohésion sociale, RACINE, 2006. 18 p.

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Date : 13 septembre 2006
Lieu : Rennes
Journée d'étude DUPITH organisée par le Collège coopératif de Bretagne, avec Brigitte Pitois-Choquet, Directrice de la Permanence du Jard, auteur du mémoire de Master IMP "Les usagers peuvent-ils être experts ? Dépasser les limites socio-professionnelles de la participation des usagers par la formation et la prise en compte de leurs expertises".
Contenu de la journée :
- Réflexions et échanges autour de la notion d’auto-détermination : comment rendre une personne en difficulté actrice de son parcours et autonome dans ses décisions ?
- Partage autour d’expériences : présentation de méthodes et outils.

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Inscriptions et renseignements : Carine Mahieu (carine.mahieu@uhb.fr)

Date : 14 septembre 2006
Lieu : Rennes
Journée d'étude DUPITH organisée par le Collège coopératif de Bretagne, avec par Rémy FONTIER, juriste CFDT/SGEN, auteur de différents ouvrages dont "Handicap et fonction publique, guide pratique pour l'emploi et la carrière des travailleurs handicapés".
Contenu de la journée :
- Connaissance des principaux textes régissant l’emploi et le maintien dans les trois fonctions publiques, avec un regard historique afin de mettre en exergue les principales évolutions,
- Au-delà des textes, appréhender les leviers mais aussi les limites pour une action dans la fonction publique.

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Inscriptions et renseignements : Carine Mahieu (carine.mahieu@uhb.fr)

Dates : 14 et 15 septembre 2006
Lieu : Clermont-Ferrand
Colloque international organisé par le Laboratoire de Recherche sur le Langage à la Maison des Sciences de l'Homme (Maison de la Recherche).

• En savoir plus sur le colloque

Date : 26 et 27 septembre 2006
Lieu : Châlons-en-Champagne (51)
Colloque franco-belge en Champagne-Ardenne organisé par Initiales.

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Initiales, Tél./Fax : 03 25 01 01 16 (initiales2@wanadoo.fr)

Dates : 13 au 15 novembre 2006
Lieu : Artigues-près-Bordeaux (33)
Cette manifestation organisée par la MPS Aquitaine avec le concours de l'Arepa, des universités de Bordeaux II et IV, du Rectorat, de la Préfecture de Région et du Conseil régional, proposera deux jours et demi de travail et d'échanges entre praticiens, chercheurs et décideurs sur le thème : "Pourquoi se former tout au long de la vie ? - Ages, discriminations, transitions professionnelles..." Au programme : conférence-débats, tables rondes, communications scientifiques, ateliers.

• En savoir plus

MPS Aquitaine, 05-56-77-33-33 (contact@mps-ufeo.org)

Dates : 12 et 13 octobre 2006
Lieux : Paris
Journées d'échanges et de réflexion oganisées par l'ANACT, le Conservatoire National des Arts et Métiers (CNAM) de Paris et le Groupement des acteurs et responsables formation (GARF). Le vendredi 13 octobre la revue "Éducation Permanente" propose une journée de réflexion et de débat "Analyse du travail et formation, un état des lieux" à partir des numéros 165 et 166 de la revue.

n.roux-crozet@anact.fr, educperm@wanadoo.fr