L’éducation est un passeport pour l’emploi et les niveaux de formation continuent de progresser dans la quasi-totalité des pays de l’OCDE, beaucoup de pays affichant en particulier une augmentation spectaculaire du nombre de titres et diplômes universitaires. Tel est le constat mis en évidence dans l’édition 2006 de la publication annuelle de l’OCDE, Regards sur l’éducation.

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Source : AEF, 12/09/06

"En 2005, 247 000 personnes ont accédé à un CAE (contrat d'accompagnement dans l'emploi), un contrat d'avenir, un CI-RMA (contrat d'insertion-revenu minimum d'activité) ou un 'nouveau' contrat initiative emploi (CIE)", autant de contrats aidés créés par la loi de programmation pour la cohésion sociale du 18 janvier 2005, et qui "se sont progressivement substitués aux anciens dispositifs des secteurs marchand et non marchand". Tel est le "premier bilan" des contrats d'aide à l'emploi du plan de cohésion sociale, réalisé par la DARES.

• Premières Informations Premières Synthèses, n°37-3, 09/2006

Source : AEF, 12/09/06

La modalité de formation la plus courante en entreprise reste le présentiel (formation en salle), à 85%. Toutefois, le e-learning est pratiqué par un tiers des salariés des grandes entreprises, ce qui montre qu'il ne s'agit "plus d'un effet de mode", constate l'Observatoire Cegos dans une enquête sur les modalités de formation en entreprise présentée le 12 septembre 2006.

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Source : AEF, 12/09/06

Avec un niveau de 63,4%, le taux d'emploi était en France, au printemps 2005, l'un des plus faibles de l'UE-15, indique une note du Centre d'analyse stratégique. Ce taux a sensiblement diminué et nettement décroché de la moyenne des pays de l'UE-15 à partir du milieu des années 1970. Ces "piètres performances" tiennent à la faiblesse du taux d'emploi des jeunes et des seniors.

• Note de veille, n°25, 11/09/06

Source : AEF, 12/09/06

"Parmi les quatre dispositifs d'accompagnement des restructurations [convention de cellule de reclassement, convention d'allocation temporaire dégressive, convention de congé de conversion et convention de formation et d'adaptation], les cellules de reclassement sont la mesure la plus utilisée." Elles ont permis à la moitié des salariés adhérents de retrouver un emploi en 2005, selon une étude de la DARES.

• Premières informations premières synthèses n°37-2

Source : AEF, 14/09/06

47% des Français "pourraient avoir besoin d'au moins un service à la personne à l'avenir", révèle une étude menée par le CerPhi (Centre d'étude et de recherche sur la philanthropie) en collaboration avec DOM PLUS, une société d'intermédiation dans le secteur des services à la personne.

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Source : AEF, 14/09/06

Les modalités de mise en place et de fonctionnement du CAPE (contrat d'appui au projet d'entreprise), sont précisées dans une circulaire DGEFP n°2006-28 du 5/09/06. La loi prévoit qu'une personne physique souhaitant reprendre ou créer une entreprise, puisse bénéficier de l'appui d'une personne morale, privée ou publique, par le biais de ce contrat. En échange, le bénéficiaire doit "suivre un programme de préparation à la création ou à la reprise ou à la gestion d'une activité économique".

Source : AEF, 15/09/06

Un réseau de Maisons de la formation professionnelle au service du public se met en place dans les 21 Pays bretons pour faciliter l’accès de tous à la formation tout au long de la vie. Une initiative lancée par la Région Bretagne

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"L'offre d’emplois environnementaux n’absorbe qu’une très faible part de la demande : entre 10% et 15% fin 2004-début 2005 », observe une étude conjointe de l’Inspection générale des affaires sociales et de l’inspection générale de l’environnement. Un décalage qui fait dire aux auteurs du rapport que « sans remettre en question l’idée même de formation », il est temps de « rationnaliser une offre foisonnante et surtout mal orientée ». Et de recommander une évaluation de l’offre de formation de niveau bac+2 et plus afin de la faire mieux correspondre avec les attentes des employeurs.

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Source : Le Quotidien de la formation, n°497, 12/09/06

Lancée par divers partenaires à l’automne 2005, l’enquête nationale « la formation est-elle bien au service du développement des compétences ? » fait état d’un management des compétences dans l’urgence et non pas selon une stratégie à moyen ou long terme : 45,6% des 524 entreprises, qui ont répondu à l’intégralité du questionnaire, déclarent « adapter les compétences des collaborateurs au fur et à mesure de l’émergence des nouveaux besoins. »

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Source : Le Quotidien de la formation, n°497, 12/09/06

Les documents présentés ci-dessous sont disponibles au Centre de ressources documentaires du GREF Bretagne. Vous pouvez surtout les emprunter à distance, en envoyant un courriel (voir ci-dessous) ou en prenant contact avec Céline Mesny, 02 99 54 79 02, ou Gwénaëlle Berthelo, 02 99 54 79 03. Pour plus d'information sur les conditions d'emprunt, consultez la page du Centre de ressources documentaires :

• Conditions d'emprunt

documentation@gref-bretagne.com

Réalisé en vue de l'obtention du Diplôme d'Initiation à la Recherche Scientifique (DIRS) en Sciences de l'Education, ce mémoire a pour but d'approfondir la notion d'accompagnement en orientation par Internet. En effet, ce média changeant le statut des détenteurs du savoir et de l'information en général, l'utilisateur se servant d'Internet pour se renseigner sur son orientation devient donc orienteur de lui-même. Au delà de la desinstitutionnalisation des dispositifs traditionnels d'orientation, l'utilisateur risque parfois de se perdre dans les méandres exploratoires d'Internet. Le mémoire se structure en 2 parties : un état des lieux à partir d'Internet, ouis une étude des pratiques d'accompagnement par ce média.
GOUILLER Emilie Padma, PINEAU Gaston. Université François Rabelais de Tours, 10/2005. 239 p.

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Ce rapport a pour objet l’évaluation de la situation économique des ateliers et chantiers d'insertion et de l'impact des dispositions du plan de cohésion sociale sur le fonctionnement de ces structures.
LENOIR Christian, HESPEL Véronique, DE NANTEUIL Yann, DESMAZURES Domitille, SEYDOUX Stéphanie. Inspection générale des Finances, Inspection générale des affaires sociales, 05/2006. 64 p.

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Réalisé en vue de l'obtention du DESS "Fonctions d'accompagnement en formation", ce mémoire s'attache à suivre la démarche épistémologique développée par Quivy (1998), qui a permis à l'auteur de découvrir des concepts tels que la rencontre, la relation, l'accompagnement et l'insertion. La problématique de l'auteur est que la rencontre serait un évènement essentiel activant le processus de réorganisation de la personne en réinsertion professionnelle. Cette théorie est confrontée à la réalité observée sur le terrain par le récit de vie d'une femme dont le trajet témoigne des épreuves de désinsertion, puis de la reprise du goût de vivre. L'auteur conclu sur la dynamique des rencontres et leur accompagnement dans un processus d'insertion.
GARNIER Michel, BRETON Hervé. Université François Rabelais de Tours, 2005. 228 p.

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Cet article développe une analyse de la recherche d’emploi comme épreuve d’évaluation, à partir de l’étude des discours de chercheurs d’emploi âgés. Il montre que, face au chômage, ils acquièrent un certain nombre de compétences pour la prospection et élaborent des stratégies de recherche diversifiées selon les canaux de recrutement. En effet, les seniors rencontrent un certain nombre de blocages au niveau du recrutement, notamment à l’étape de la sélection à distance (sur CV) où l’âge est fortement discriminé. Leurs stratégies de recherche ne peuvent donc se comprendre sans interroger conjointement les modes de sélection et d’évaluation de la main-d’oeuvre. [D'après le résumé des auteurs.].
REMILLON Delphine. Centre d'Etudes de l'Emploi, 05/2006

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La période 1945-1973 voit l’émergence, en France, des politiques de l’emploi qui se substituent progressivement aux traditionnelles politiques de la main-d’oeuvre. Dans un contexte où la responsabilité du plein emploi relève des politiques macroéconomiques, la politique de l’emploi doit, dans un premier temps, réduire les pénuries quantitatives et qualitatives de main-d’oeuvre qui seraient un obstacle à la croissance et à la productivité. L’accélération des restructurations conduit, dans un deuxième temps, à donner la priorité à la gestion des reconversions et au développement du Service public de l’emploi (SPE). Cette évolution s’accompagne d’une part, d’une transformation des modes d’intervention de l’État, qui passent d’un registre normatif à un régime contractuel (Fonds national de l’emploi), d’autre part, de la reconnaissance du rôle croissant assuré par la négociation collective et par les institutions paritaires qu’elle engendre (Unedic, FPC…). [D'après le résumé de l'auteur.].
FREYSSINET Jacques. Centre d'Etudes de l'Emploi, 07/2006. 36 p.

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L’existence d’une plus faible qualification observée en moyenne chez les personnes handicapées dépend du type de handicap et est liée en partie au phénomène de discrimination du côté de la demande de travail qui, intériorisé par les personnes handicapées, entraîne un sous-investissement éducatif de leur part. Par ailleurs, du fait de l’inadaptation de l’environnement, le handicap peut induire une moindre productivité. Ceci peut alimenter le cercle vicieux de la croyance plus générale selon laquelle la relation décroissante entre handicap et productivité est systématiquement observée. Dans cet article, nous étudions l’existence d’une discrimination potentielle des personnes handicapées sur le marché du travail. Nous analysons plus particulièrement les jugements des individus relativement au handicap et à l’accès à l’emploi à partir de deux enquêtes d’opinion : une enquête qualitative qui permet d’évaluer les dispositions qu’ont les individus à discriminer les personnes handicapées, selon le type de handicap et une enquête sur échantillon représentatif qui évalue plus globalement les politiques d’emploi fondées sur la discrimination positive à l’égard des personnes handicapées
LE CLAINCHE Christine, DEMUIJNCK Geert. Centre d'Etudes de l'Emploi, 07/2006. 31 p.

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Ce document se compose de 2 parties : l'enquête et les résultats de l'enquête auprès des apprentis, et d'autre part, l'enquête et les résultats de l'enquête auprès des employeurs. Les apprentis ont été interrogés sur leur motivation à s'engager dans une formation en bâtiment, sur le contexte et la rupture de leur contrat d'apprentissage, sur les causes de cette rupture et enfin sur leur parcours après la rupture. Les employeurs ont été interrogés sur les motivations qui les ont poussé à prendre un apprenti dans leur entreprise, sur le contexte et la rupture du contrat d'aprentissage, et enfin sur les causes de la rupture. L'enquête croise ensuite les réponses des apprentis et des employeurs sur les motifs de rupture du contrat d'apprentissage. Enfin, en annexe, sont présentés les effectifs en formation dans les CFA et les taux de rupture par formation.
Cellule Economique de Bretagne. OREF-BTP Bretagne, 05/2006. 24 p.

Au printemps 2005, les modes de coordination, à l'échelle locale, entre les différents protagonistes de l'aide au retour à l'emploi semblaient bousculés par deux mouvements majeurs : l'élan de décentralisation initié en 2004 et l'instauration d'un financement des prestations de service en direction des demandeurs d'emploi (formation, accompagnement, bilan…) par l'Unedic. Dans ce contexte, les services déconcentrés de l'État et les collectivités territoriales peinaient à trouver de nouvelles marques pour construire une commande politique cohérente. Le changement de commanditaires obligeait les opérateurs historiques, partie ou partenaires privilégiés de l'État, tels que l'Agence nationale pour l'emploi (ANPE) ou l'Afpa (Association pour la formation professionnelle des adultes) à se repositionner en tant que prestataires. Enfin, l'organisation même du dispositif d'accompagnement des demandeurs d'emploi semblait traversée de malentendus. [D'après le résumé des auteurs.].
EXERTIER Albane, GRAMAIN Agnès, LEGAL Anne. Centre d'Etudes de l'Emploi, 07/2006. 30 p.

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Date : 22 septembre 2006, à 14 heures
Lieu : Saint-Ségal (29)
Organisée par la Chambre d'Agriculture du Finistère et par le Centre de Formation de Saint-Ségal, cette conférence-débat a pour objectif de définir les caractéristiques de l'emploi en production porcine et les besoins exprimés par la branche professionnelle. Cette journée sera l'occasion pour d'anciens stagiaires, et pour leurs employeurs, de témoigner sur les formations proposées par le Centre de formation de Saint-Ségal. La question de l'adaptation des diplômes de la formation technique aux besoins des professionnels et aux évolutions des métiers sera posée par le biais de l'intervention de Michel BOUTTIER, de DGER Formation - enseignement technique du Ministère de l'Agriculture. Par ailleurs, Michel MORIN, Vice-président du Conseil régional chargé de la formation professionnelle et de l'apprentissage, interviendra sur la politique régionale en matière de formation professionnelle.

Renseignements et inscriptions : ADPS Centre de formation de Sain-Segal, Tel : 02 98 73 05 88 (yvon.cloatre@finistere.chambragri.fr)

Date : 26 et 27 septembre 2006
Lieu : Châlons-en-Champagne (51)
Colloque franco-belge en Champagne-Ardenne organisé par Initiales.

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Initiales, Tél./Fax : 03 25 01 01 16 (initiales2@wanadoo.fr)

Date : 27 septembre, de 10 heures à 20 heures
Lieu : Cesson-Sévigné (35)
Organisé par Action Emploi, ce forum pour l'emploi a pour objectif de créer des rencontres actives
entre les entreprises en dynamique de recrutement et le public en recherche. Outre la possibilité de rencontrer des entreprises qui recrutent, des tables rondes, animées par des professionnels, seront également organisées afin de répondre aux attentes des candidats. De nombreux secteurs publics ou privés de l’économie régionale seront représentés par des entreprises ( PME et Grands groupes ) : bâtiment, grande distribution, distribution spécialisée, banque, assurance, aide à la personne, formation, travaux publics, agroalimentaire... Les candidats peuvent se pré-inscrire sur le site internet mentionné ci-dessous, tout comme les entreprises peuvent y déposer leurs communications.

• Pour plus d'informations sur la manifestation, pour les inscriptions des candidats et les communications des entreprises

Action Emploi, Tel : 02 99 83 25 96 (aec@bretagne-emploi.org)

Date : 29 septembre 2006
Lieu : Etrelles (35)
Cette opération vise à faciliter la rencontre entre demandeurs d'emploi et entrepreneurs. Entre 35 et 50 entreprises et plus de 600 demandeurs d'emploi et salariés en reconversion professionnelle sont attendus.

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Date : 4 octobre 2006
Lieu : Paris
Colloque organisé par l’Association des maires ville et banlieue de France (AMVBF) et l’Agence nationale pour la cohésion sociale et l’égalité des chances (Ancsec).
Inscriptions avant le 27 septembre 2006

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Ville et Banlieue - Bénédicte Lacoste, 01 47 00 27 00 (ville.et.banlieue@wanadoo.fr)

Date : 12 octobre 2006
Lieux : Paris
Journée d'échanges et de réflexion oganisées par l'Agence Nationale pour l'Amélioration des Conditions de Travail, le Conservatoire National des Arts et Métiers (CNAM) de Paris et le Groupement des acteurs et responsables formation (GARF).

ANACT (n.roux-crozet@anact.fr)

Date : 13 octobre 2006
Lieu : Paris
Journée de réflexion et de débats organisée autour des n° 165 et 166 de la revue "Education permanente". Cette journée s’attachera d’abord aux conditions du dialogue entre ces deux univers de pratiques : le travail et la formation.

• Programme

Education permanente, 01 58 50 95 30 (educperm@wanadoo.fr)

Date : 16 octobre 2006
Lieu : Paris (75)
Journée organisée par Liaisons sociales. Au programme :
- l'analyse du cadre juridique
- le recrutement : un encadrement renforcé
- rémunération et évolutions de carrières : vers l'égalité de traitement

• Programme et inscription

Dates : 13 au 15 novembre 2006
Lieu : Artigues-près-Bordeaux (33)
Cette manifestation organisée par la Maison de la Promotion Sociale Aquitaine avec le concours de l'Arepa, des universités de Bordeaux II et IV, du Rectorat, de la Préfecture de Région et du Conseil régional, proposera deux jours et demi de travail et d'échanges entre praticiens, chercheurs et décideurs sur le thème : "Pourquoi se former tout au long de la vie ? - Ages, discriminations, transitions professionnelles..." Au programme : conférence-débats, tables rondes, communications scientifiques, ateliers.

• En savoir plus

MPS Aquitaine, 05-56-77-33-33 (contact@mps-ufeo.org)