Au sommaire de ce dossier : "La motivation en situation d'apprentissage : les apports de la psychologie de l'éducation" par Benoît Galand ; "L'illusion d'incompétence et les facteurs associés chez l'élève du primaire" par Thérèse Bouffard, Carole Vezau et Roch Chouinard ; "Est-il possible de prédire l'évolution de la motivation pour le travail scolaire de l'enfance à l'adolescence ?" par Jean-Luc Gurtner, Alida Gulfi, Isabelle Monnard et Jérôme Schumacher ; "Buts de performance et de maîtrise et interactions sociales entre étudiants : la situation particulière du désaccord avec autrui" par Céline Darmon, Céline Buchs et Fabrizio Butera ; "Les buts sociaux de l'élève : leurs causes et leurs conséquences à l'école" par Laurence Filisetti, Kathryn Wentzel, Eric Dépret ; "Structure de buts, relations enseignants-élèves et adaptation scolaire des élèves : une analyse multi-niveaux" par Benoît Galand, Pierre Philippot et Marianne Frenay.
GALAND Benoît, BOUFFARD Thérèse, et al.. REVUE FRANCAISE DE PEDAGOGIE, n° 155, 06/2006. pp. 5-72