Appréhender la complexité devient un formidable enjeu pour les sciences de l'éducation et de la formation. Conçu à cet effet, le Grand Atelier "Modélisation de la complexité de Lille en 2003", a permis à plus de 250 chercheurs, décideurs, enseignants, ingénieurs, ... de faire état de leurs recherches souvent associées à des pratiques éducatives originales. [Extr. 4ème de couv.]
CLENET Jean/POISSON Daniel/BEAUVAIS Martine/OTT François/ROQUET Pascal .- L'Harmattan, 2005 .- 286 p. .- Ingénium